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德育课程一体化凝聚育人力量

作者: 来源: 发布日期:2017年11月08日 浏览次数:

德育课程一体化在提升学生内在素养中的应用

德育目标是党和国家对青少年儿童在政治素质、思想素质、道德素质、法纪素质、心理素质等方面所应达到的规格要求,是德育工作的出发点和归宿点。我国各级各类学校德育的总目标是:把全体学生培养成热爱祖国、具有社会公德和文明行为习惯、遵纪守法的好公民,在这个基础上,引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观,不断提高社会主义思想觉悟,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人,并为使他们

中的优秀者在将来成长为具有共产主义觉悟的先进分子奠定基础。

多年来,我校一直秉承“立德树人”的根本任务和“一切为了发展”的办学宗旨,强化“为全人素养之达成,为生命境界之提升”的教育理念,始终把学生的德育工作放在学校工作的首位,从思想意识到行为过程,全方位,立体化,无缝隙完善德育体系。学生良好的行为习惯得以养成,内在素养得以快速提升。

所谓德育课程一体化,就是将德育内容和形式规范化、常态化、持久化;就是实现校园德育活动课程化,德育课程系列化;就是集全校之力打造不同德育课堂,通过班主任例会课、道德讲堂、三最评选等提升德育队伍的责任意识,使学校形成人人都是德育者、时时事事处处彰显“立德树人”的浓厚德育氛围,从内而外对学生进行渲染和熏陶,以切实实现德育总目标。

我校在课程一体化方面做了一些工作,取得了一些成绩,现就此项工作的具体实施过程及其效果,分四个方面向大家作以汇报:

一.思想统一,制度保障

作为升学预备式学校,升学率自然是考核一个学校教育万博体育app官网 是否优良的最重要指标,但是,如果仅仅把眼光盯在教育出口,而忽视了德育过程,后果是非常可怕的。我们学校刘校长就敏锐的洞悉到这一点,在强有力推行精细化管理、全面实施素质教育的同时,高度重视“立德树人”目标,高度重视学校的德育工作,多次在全体教职工大会、班主任例会等场合用较长的篇幅论述学生德育工作的基础作用;我们学校的领导班子坚决支持学校德育工作的开展,亲自召开德育工作协调会,安排布置德育方案的落实;我们的中层领导走在德育工作的最前沿,组织活动提要求,提供服务保顺利;我们的班主任、一线教师,更是集思广益,灵活高效的开展工作,从方案的制定到计划的实施,每一步都始终和学生在一起,活动过程中既可以身先士卒,又能够择机后退,活动结束后,谈感受,做报告,分享活动经验,总结活动中的不足,让学生真正在实实在在的体验中,感悟生活,提升自我。

除此之外,为确保德育工作效果的持久长效,学校制定了《德育课程一体化落实方案》,并建立了以学校领导为负责人的德育工作领导小组,将德育工作的开展与班级的评优、先进个人评选、年终考核等绩效考核挂钩,德育领导小组定期对有关德育工作进行检查监督,并将德育工作确定为创建文明校园工作的核心内容。

多年来,思想统一的大氛围促成了德育工作的扎实有效,巨大的合力使得活动得以深度开展。而学校德育工作制度的制定和机构的建立,又使得我校德育工作成了有源之水、有本之木。可以说是全校一盘好棋,工作无往不利。

二.活动多样,文化引领

读万卷书不如行万里路。为了让学生在汲取书本知识的同时有着更好的人生体验,结合每年的“弘扬和培育民族精神月”方案等主题活动的实施,学校政教处与团委设计并选取了丰富多彩的德育活动。这些活动针对性强,更加注重了对学生爱国情操、理想信念、责任担当、传统文化传承等方面意识的培育,为学生正确的人生观、价值观和世界观的确立打下了良好的思想基础。

1.重视每一次集会,把集会变成德育课堂

每学年的开学典礼上,校长的谆谆告诫、教师代表的深情鼓励、学生的激昂发言让学生懂得好的开始是成功的一半的道理,从而下定决心,毫不松懈,斩获理想;每一届的毕业典礼,各个环节的精心安排,让学生消散走向未来的迷茫,从而坚定地走进象牙塔,为人生积蓄更加磅礴的力量;每一次的国旗下讲话,不落俗套,却又语重心长,成为每周一学生最愿意品尝的心灵鸡汤;每一届的成人礼上,孩子们的深情告白与家长们泪眼婆娑的哽咽、难以言说的欣慰,见证了孩子们的成长。

2.注重每一个活动,把活动变成提升素养的疆场

每一年的科技节唤醒学生探索未来的力量;每一届的艺术节为孩子们带来浸润心灵的分享,使得充满竞争的校园,平添一份艺术的灵光;每年三月的文明校园活动,注重学生个人的文明礼仪教育,倡导学生用实际行动践行社会主义核心价值观,主题班会精彩纷呈,形式多样,各班板报涉及面广,传播正能量;军训期间的各项活动,磨炼意志,歌唱祖国、歌唱军营的铿锵誓言彰显爱国情怀;每一期的业余党校,学员们总是能够在学习中沉淀自我,对党曾经的曲折与当今的辉煌充满遥想,并深切体会什么是习总书记提出的“四个自信”。学生在活动中感受,在活动中成长,在活动中明确自己人生永恒的方向。

3.关注每一个重要节日,让节日成为学生感恩与反思的回想

国庆节,在了解新中国建立道路坎坷的同时,让学生感受伟大祖国在伟大复兴的道路上阔步前行的自豪和豪迈;中秋节,让学生享受万家团圆时,更加珍惜和平生活的团圆安详;“九一八”,一段让人不愿意却又不得不回忆的历史,让学生在沉重的氛围中深入反思,从而懂得落后就会挨打,强大方可平安的道理,决心为中华之崛起而读书……

4.传承每一部经典,让经典成为增强学生文化自信的榜样

经典来自教材,经典来自五千年的文化传承。在德育工作中,从经典中汲取精华,以经典为文化榜样总能起到事半功倍的效果。围绕经典,我们组织读书报告会,从文学作品中获取德育力量;我们组织形式多样、庄重而又活泼的诗歌朗诵会,感受古代文化文明的博大精深;我们还组织《弟子规》《千字文》《道德经》进课堂活动,明亘古之理,修自我之心。

三.社团聚力,自我提升

社团是德育教育的主阵地,我校的点点文学社、模联社、校园广播站、溯源史学社、国旗班等,从不同的角度和层次对学生产生潜移默化的影响。学生在社团活动中明白了如何与他人交往,懂得了团结协作的重要性,提高了组织能力和领导力。班会课不单纯是班级事务的通报会、违纪同学的批斗会,我们要求班主任高度重视每周一次的班会,必须把班会当作重要的德育课来上,要有课堂目标,有步骤计划,有活动构思,不能随意,更不能仅做传话筒。心理咨询活动室注重学生心理健康水平提升,全体普及与个体咨询相结合,学生的心理调节能力和抗挫能力有很大提高。学生会的自我量化管理小组,每天担负着教室卫生、间操、校园环境、宿舍秩序等管理检查工作,在规范别人的同时,增强自我约束意识,从而实现自我主动提升。

四.家校联合,社校共赢

学生德育工作不仅仅是班主任的事情,也不仅仅是学校、家庭、社会某一方的事情,它需要各方形成合力,相互沟通协调,才可以收到良好的效果。所以,在学生的德育工作中,家庭和学校要紧密结合,学校和社区要密切联系。

家校联合的实现可以通过组建家委会,可以通过组织家长开放日活动的方式,但从平日的学生日常管理实践看,更主要是通过班主任和学生的父母。那么,班主任如何才能和家长建立有效的沟通呢?我这里的沟通有两种,一种是基于网络信息的事务沟通,一种是平日必要的情感沟通。

网络信息的事务沟通大家都明白,就是手机短信、QQ群、微信群等,在此不做赘述。那么必要的情况沟通是指什么呢?我这里的情感沟通指的是基于学生健康成长上的沟通。我们要发自真心,本着对学生有利的原则和家长进行交流和处理问题,就一定会得到家长的理解和认可,从而积极配合我们的德育工作。当然,即使是在有些通知的传达上,我们也可以发挥人与人的情感作用。

卓有成效的德育课程一体化工作为我校教育万博体育app官网 的顺利开展和各项优异成绩的取得,夯筑了坚实的基础,促进了教育教学质量和整体办学水平连续快速大幅提升。

近年来,学校先后荣获全国百强中学、全国依法治校示范学校、全国教育科研先进单位、全国中小学心理健康教育示范校、山东省教学示范校、山东省师德建设先进集体、山东省省级文明单位等20多项省部级以上荣誉称号。特别令人振奋的是,学校刚刚获得首批“全国文明校园”荣誉称号。

抓德育工作是目的也是手段。德育工作有定向,没有定法,讲求的是创新与实效。但我们坚信一点,没有扎实有效的德育工作做前提,要真正实现学生个人立德和学校教育育人的最终目标是不可能的,我们期待有效的德育工作呈现“百花齐放,百家争鸣”的局面,也期待能从各位前辈的讲话中收获更多,将德育课程一体化方案的落实扎扎实实地做下去。

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