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高中生10大坏习惯导致成绩差 10张图帮你改正

作者:高中教务处 来源:新浪教育 发布日期:2018年10月10日 浏览次数:

 
学习上不明白自己要干什么、该干什么,总是让老师和家长在后面推着屁股走。
学习上不明白自己要干什么、该干什么,总是让老师和家长在后面推着屁股走。
凡事预则利不预则废,优秀的学生一般计划性都很强,会做到学年有目标,学期有规划,每周有计划,每日有任务。
 
 
学习时间不固定,每天必要的学习时间无法保证,学习时完全凭情绪,情绪好的时候可以学到深夜,情绪不好的时候,就什么都学不进去。
学知识需要日积月累,人不可能在极短的时间内将大量的学习内容灌输进大脑里,饥一顿饱一顿,三天打鱼两天晒网,只会事倍功半。
 
每天该完成的学习任务没有完成,喜欢搞集中复习、临考突击。
每天该完成的学习任务没有完成,喜欢搞集中复习、临考突击。
要想较好地掌握知识,必须靠每日的知识积累,没有量的积累,便不会有质的飞跃。靠临时抱佛脚学到的知识,不但数量少,质量也差,经不起严格的检验。
 
 
上课时忘带课本和学习用具,抄写时,明明是“‘b”却写成“d”;作业经常以最快的速度完成,但字迹潦草、错误率高。
不少高中生都有马虎的毛病,如果家长不加注意、不予重视,学习效果势必会受影响。
 
 
上课时经常溜号,甚至做一些与学习毫不相干的事;自习课发呆,或者东翻西看,浪费时间;做作业或复习时,常做一些小动作,一边听歌一边写作文、算题,和同学闲聊、打闹。
专心致志是学生必须养成的基本学习习惯,一般人不可能高质量地同时做好两项或两项以上的事情,所谓“目不能两视而明,耳不能两听而聪”。
 
 
性格过于害羞,学习上有许多没有弄懂的问题,却不敢问老师;不懂装懂,不会的东西从来也不向别人请教;不了解自己的学习情况,搞不清楚哪些地方懂,哪些地方不懂,似乎什么都懂一点,但实际上又没有完全掌握。
学习本身就是一个不断完善知识结构、不断提高自己的过程,圣人都说“三人行,必有我师焉”,何况是还在求学中的学生?所以要大胆主动地提问。
 
 
作业本发到手里,虽然上面有老师的批改,但很少往心里去;测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边,从不认真分析原因、检查和更正错误。
学习一个不断补漏洞的过程。一门课程,你的知识漏洞越少,说明你学得越透彻,那些考试时出错的地方往往是知识漏洞较大的地方。
 
不会主动预习第二天要学的内容,认为课堂上认真听讲就好了,预习是浪费时间。
不会主动预习第二天要学的内容,认为课堂上认真听讲就好了,预习是浪费时间。
预习,历来是教师对学生学习的基本要求,高中生在上课前没有预习,听课时对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣。
 
 
课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话,快到下课时就更听不进去了,心思早已跑到课后。
课堂45分钟对高中的学习至关重要,老师是学生的指路人,如果课堂上老师讲的重点、难点弄不明白,课后就可能要花几倍的时间才能补上。
 
 
做作业前不看课本、参考资料和笔记,也不消化和理解当天所学的内容,作业拿过来就做,做完了万事大吉。
作业需要学生尽量独立完成,它的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等,是要让学生更好地巩固所学知识。如果长期不求甚解地应付作业,就很难起到这些作用。
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